La descolarisation des jeunes filles dans le milieu scolaire

L’éducation des filles est l’un des problèmes qui préoccupent actuellement l’humanité toute entière ; la scolarisation des jeunes filles surtout dans les milieux ruraux constitue un problème majeur pour cette catégorie  de la population. On ne peut pas ignorer l’éducation car elle constitue un puissant outil de développement et procure un capital à la ressource humaine compétente.   Il est vrai que la politique coloniale belge basée sur le système « pas d’élite pas d’ennemi » a mis le Congo (RDC)  dans une situation de manque des cadres ou élites intellectuelles en général et de manier particulières les jeunes filles pouvant contribuer au développement de la nation.

Au vu de cette situation, la RDC s’efforce de surmonter cette difficulté par l’ouverture des plusieurs écoles tant primaires, secondaires qu’universitaires avec comme slogan « toutes les filles à l’école »

Dans les années 1960-1970, combattre l’analphabétisme a de plus en plus été considéré comme une condition nécessaire de la croissance économique et du développement national. C’est ainsi qu’en 1965, le congrès mondial des ministres de l’éducation sur l’élimination de l’analphabétisme et du sous développement a mis en avant le lien entre l’analphabétisme et le sous développement.

Comme l’indique le sujet, l’éducation de filles est un casse tête et un tourment dans le monde actuel où la femme qui jadis était déconsidérée voir marginalisée et maintenant elle s’est retrouvée et veut sortir du dernier rang où elle était et se mettre au même niveau social que l’homme.

Le non scolarité des jeunes filles est considéré actuellement comme une bombe à retardement, c'est-à-dire que l’homme et la femme veulent conjuguer les efforts pour mettre fin à ce fléau causant la ségrégation et veulent que la fille par son niveau de connaissance, de ses capacités et de ses potentialités soit mise en compétition et occupe les mêmes places que l’homme et qu’elle soit associée à la prise de décisions dans tous les domaines. C’est le cas pour la collectivité de LWINDI en général et LWINDI en particulier, le fait que beaucoup de filles ont abandonné l’école cause problème. A cause de cela il ne sera pas étonnant que la chefferie de LWINDI ait beaucoup de jeunes filles analphabètes. Avant même l’âge de 15 ans certaines filles abandonnent l’école pour être précocement livrées au mariage.